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français à suivre...
CONTESTED SITE: ARCHIVES AND THE CITY
LIEU DISPUTÉ : LES ARCHIVES ET LA VILLE
RECTO/VERSO Collective: Tina Carlisi/Joshua Fourney/Katerina Lagassé
MANIFESTATION/DÉMONSTRATION
Cahier
École de la Montagne Rouge
TERI TANE NOTE MITI
Ste-Catherine Street Vitrine | Vitrine rue Sainte-Catherine
Tina Carlisi, Joshua Fourney and Katerina Lagassé formed the programming collective for FOFA gallery’s Recto/Verso:
Manifestation /Demonstration. The programming collective was inspired by and interested in how social movements can be conceived as ephemeral spaces for creation. Each member of the collective comes from a diverse artistic and academic background.
Tina Carlisi is an artist-designer whose research and work focuses on print as a socially engaged art practice.
Tina has a BFA and a Graduate Certificate in Design, and is currently completing her Masters in the Faculty of Fine Arts at Concordia University. Her practice-based thesis considers how art and design were used as part of the student movement in Québec.
Joshua Fourney has a BFA in Intermedia Cyberarts with a concentration in Electroacoustics. Joshua is interested
in how the relationship of image, sound and performance are produced to signify, represent and build sub-cultural identities. Further to this, Joshua is interested in how the semiotics of this combination, both overt and covert, support social movements. Joshua is currently completing a Master in Arts in an individualized program.
Katerina Lagassé originates from Halfmoon Bay, British Columbia. Katerina recently finished a BA in Communication Studies and Art History at Concordia University. Her interests lay in the forms of knowledge and narratives made tangible through art experiences. She participates in and collaborates to different spaces of exhibition and research creation.
The École de la Montagne Rouge is an initiative of young, conscientious artists who are mainly from the bachelor of graphic design program at UQAM. Through its actions, thoughts and research in the area of graphics, EDLMR offers a different and original aesthetic approach to revolutionary movements and an alternative way of helping the Québec Spring make its mark.
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Tina Carlisi, Joshua Fourney et Katerina Lagassé forment le collectif responsable de la programmation pour la Galerie FOFA, Recto/Verso : Manifestation/Démonstration. Ce collectif fut d’abord intéressé, puis inspiré par les mouvements sociaux en tant qu’espaces éphémères de créativité. Chacun de ses membres provient de différents horizons artistiques et académiques.
Tina Carlisi est une artiste et designer dont la recherche et le travail se concentrent sur les pratiques artistiques socialement engagées, notamment celles qui ont recours à l’imprimerie. Tina détient un baccalauréat en Design ainsi qu’un certificat à la maîtrise en Design, et elle complète présentement une autre maîtrise à la faculté des Beaux Arts à l’Université Concordia. Son mémoire, à la fois théorique et pratique, a pour sujet les manières dont l’art et le design ont été utilisés par les mouvements étudiants du Québec.
Joshua Fourney détient un baccalauréat dans les Beaux Arts en Intermedia Cyberarts avec une concentration en Électroacoustique. Joshua est intéressé à savoir comment la relation entre l’image, son, et performance sont produites pour signifier, représenter et construire des identités sub-culturelles. Ses recherches sont principalement axées sur le soutient aux mouvements sociaux que peuvent offrir ces codes sémiotiques explicites et implicites. Joshua complète présentement une maîtrise en arts dans un programme individualisé.
Katerina Lagassé est originaire de Halfmoon Bay en Colombie Britannique. Katerina a récemment complété un BAC en Communication et Histoire de l’art à l’Université Concordia. Son champ d’intérêts couvre les formes d’acquisition de la connaissance et la construction des récits rendus tangibles à travers les expériences artistiques. Elle participe et collabore à différents espaces de diffusion, ainsi qu’à divers projets de recherche et de création.
L’École de la Montagne Rouge, c’est d’abord une initiative lancée par de jeunes artistes conscientisés, pour la plupart étudiants au baccalauréat en design graphique de l’Université du Québec à Montréal. Par leurs activités de création, de réflexion et de recherche dans cette discipline, les membres de l’École réinventent l’approche esthétique des mouvements de révolution et aident marginalement le « Printemps québécois » à laisser sa marque.
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